
Міністерством освіти і науки розроблена Концепція розвитку позашкільної освіти. Проект документа винесений для громадського обговорення.
Автор: osvita.ua
Міністерством освіти і науки розроблена Концепція розвитку позашкільної освіти. Проект документа винесений для громадського обговорення.
Метою розроблення Концепції є розв’язання проблеми недостатньої доступності якісної позашкільної освіти, зокрема в сільській місцевості, а також забезпечення розвитку позашкільної освіти для надання кожній дитині та молодій людині якісних та доступних освітніх послуг.
Концепція визначає 4 напрями розвитку позашкільної освіти: оптимізація управління позашкільною освітою, трансформація системи позашкільної освіти, забезпечення якості позашкільної освіти та застосування комунікаційної стратегії з популяризації позашкільної освіти та її провайдерів.
Планується, що проект Концепції буде запропонований до прийняття Колегією Міністерства освіти і науки.
Зауваження і пропозиції можна надсилати до 25 листопада на адресу: yurii.demediuk@mon.gov.ua.

28 липня 2026 р.
Війна суттєво обмежила можливості українських дітей подорожувати, відкривати нові горизонти та пізнавати світ на власні очі. Проте команда Сумського хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III» знайшла спосіб перетворити літо на час великих відкриттів. Навіть попри те, що заняття часто проходять у бомбосховищі, це не зупиняє юних дослідників.

27 липня 2026 р.
Як зрозуміти, чи справді в Україні дотримуються права дитини? Найкращу відповідь на це запитання можуть дати самі діти. Саме тому одним із найважливіших етапів роботи Літньої школи «Лабораторія впливу Child Rights Makers» стало створення моніторингового опитувальника, який уже незабаром допоможе дослідити, як діти оцінюють реалізацію своїх прав у різних громадах України.

27 липня 2026 р.
Метою конкурсу є залучення професійного виконавця, який забезпечить якісне проведення національного дослідження відповідно до міжнародних стандартів соціологічних досліджень та етичних принципів роботи з дітьми.