Завдяки технологіям і кмітливості уроки сучасних школярів можуть проходити без відриву від спілкування. Таким чином, підлітки придумали унікальний спосіб спілкування за допомогою бездротових навушників AirPods. Крім того, даний спосіб також може стати альтернативою аналоговим шпаргалками.
Автор: itsider.com.ua
Завдяки технологіям і кмітливості уроки сучасних школярів можуть проходити без відриву від спілкування. Таким чином, підлітки придумали унікальний спосіб спілкування за допомогою бездротових навушників AirPods. Крім того, даний спосіб також може стати альтернативою аналоговим шпаргалками.
У соціальній мережі TikTok було опубліковано відео, в якому дві учениці продемонстрували новий спосіб спілкування, суть якого полягає в обміні одним навушником AirPods. Далі одна зі школярок вводить повідомлення в Google Translate і за допомогою функції “прослухати” транслює надруковане через навушники. Таким чином школярки забезпечили себе можливістю обмінюватися важливими посланнями прямо під час уроків, не боячись зауважень від вчителів.
Припускаємо, що Google Translate не єдиний додаток, за допомогою якого можна спілкуватися “без слів”.
21 жовтня 2026 р.
Чи можуть різнокольорові намистини розповісти про дружбу і взаємну повагу? Можуть! У Первомайському хабі проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» творчість стала способом поговорити про те, що об’єднує людей і чому важливо приймати одне одного з усіма відмінностями.
20 жовтня 2026 р.
Понад 40 соціальних працівників, кейс-менеджерів, психологів і фахівців громадських організацій, які працюють із дітьми, взяли участь у дводенному онлайн тренінгу «Безпечна первинна підтримка дітей, які пережили травматичні події». Тренінг відбувся у межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи.
15 жовтня 2026 р.
У межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи, відбувся дводенний тренінг «Безпечна первинна підтримка дітей, які пережили травматичні події». Навчання було розроблене спеціально для фахівців без психологічної освіти, які щодня працюють з дітми у прифронтових та постраждалих від війни регіонах.
