Приблизно 3 роки тому в Україні почали з’являтися інклюзивно-ресурсні центри для підтримки дітей з ООП.
Автор: ВСЕОСВІТА
Приблизно 3 роки тому в Україні почали з’являтися інклюзивно-ресурсні центри для підтримки дітей з ООП.
Як працює ІРЦ, які його функції, яка ділова документація необхідна для роботи фахівців, яке їхнє робоче навантаження – ці та інші питання роз’яснила Наталія Ярмола, завідувачка відділу інклюзивного навчання Інституту спеціальної педагогіки і психології імені Миколи Ярмаченка Національної академії педагогічних наук України, кандидатка педагогічних наук, старша наукова співробітниця.
Інклюзивно-ресурсний центр – це установа, яка створена з метою реалізації права дітей з особливими освітніми потребами віком від 2 до 18 років на здобуття дошкільної та загальної середньої освіти, в тому числі, у закладах професійної (професійно-технічної)
Напрями діяльності ІРЦ:
На сесії місцевої влади приймається рішення «Про створення комунальної установи «Інклюзивно-ресурсний центр», що підпорядковується районному управлінню освіти
Затверджується штатний розпис відповідно до визначених стандартів ІРЦ:
є юридичною особою має рахунки в органах Казначейства, самостійний баланс, бланк зі своїм найменуванням, печатку
ІРЦ утворюють з розрахунку один центр не більш як:
на 7 тис. дітей, які проживають на території ОТГ (району) на 12 тис. дітей, які проживають у місті (районі міста)
Засновниками ІРЦ можуть бути:
представницькі органи місцевого самоврядування ОТГ районні, міські, районні у містах ради
Засновник розробляє та затверджує установчі документи центру відповідно до:
вимог законодавства та Положення про ІРЦ
Ділова документація ІРЦ
Етапи комплексної оцінки
1 етап: планування комплексної оцінки (далі – КО); інформування про проведення КО; підготовка до проведення КО; безпосереднє проведення КО; розгляд результатів КО за сферами розвитку
2 етап: підготовка до висновку КО; інформування батьків про результати проведення КО; вироблення з батьками спільної стратегії щодо підтримки ОП дитини; надання психолого-педагогічних та корекційно-розвивальних послуг; моніторинг реалізації рекомендацій ІРЦ.
Навантаження фахівців ІРЦ
Одна година заняття у працівника ІРЦ – це одне заняття (25-45 хвилин);
Ставки погодинної оплати праці працівників здійснюються за проведення навчальних занять (не за години), перерви між ними – це також робочий час (наказ МОН від 15.04.93 № 102)
Кількість годин педагогічного навантаження відповідає кількості занять, загальна тривалість робочого часу становить 40 годин.
21 жовтня 2026 р.
Чи можуть різнокольорові намистини розповісти про дружбу і взаємну повагу? Можуть! У Первомайському хабі проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» творчість стала способом поговорити про те, що об’єднує людей і чому важливо приймати одне одного з усіма відмінностями.
20 жовтня 2026 р.
Понад 40 соціальних працівників, кейс-менеджерів, психологів і фахівців громадських організацій, які працюють із дітьми, взяли участь у дводенному онлайн тренінгу «Безпечна первинна підтримка дітей, які пережили травматичні події». Тренінг відбувся у межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи.
15 жовтня 2026 р.
У межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи, відбувся дводенний тренінг «Безпечна первинна підтримка дітей, які пережили травматичні події». Навчання було розроблене спеціально для фахівців без психологічної освіти, які щодня працюють з дітми у прифронтових та постраждалих від війни регіонах.
