Міністерство освіти надало методичні рекомендації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами в закладах освіти в 2019/20 навчальному році.
Автор: osvita.ua
Міністерство освіти надало методичні рекомендації щодо організації навчання осіб з особливими освітніми потребами в закладах освіти в 2019/20 навчальному році.
Документ містить рекомендації з особливостей зарахування учнів з особливими потребами до закладів середньої освіти, рекомендації з організації інклюзивного навчання у школах та дії команди психолого-педагогічного супроводу дитини, порядок надання психолого-педагогічних та корекційно-розвиткових послуг тощо.
Також рекомендації містять особливості організації інклюзивного навчання в дитячих садках, закладах професійної та вищої освіти, інших закладах освіти.
Міністерство освіти звернулось до відповідних освітніх інституцій на місцях довести рекомендації для використання в роботі керівників та працівників закладів освіти.
22 жовтня 2026 р.
Сучасні діти дуже рано, фактично у перший рік життя, знайомляться з гаджетами і звикають до них. Залежність формується швидко. Дитина тікає в цифровий простір щоб за допомогою коротких відео, коротких текстів, без зусиль і напруги отримати легке і швидке задоволення. При цьому несформована психіка стикається з певним типом стимуляції, який дуже відрізняється від класичного способу розвитку мозку. Ця проблема актуальна зараз в усьому світі. Через тотальну цифровізацію діти не тільки не розвивають мислення, а й схильні до депресій та самогубств.
21 жовтня 2026 р.
Чи можуть різнокольорові намистини розповісти про дружбу і взаємну повагу? Можуть! У Первомайському хабі проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» творчість стала способом поговорити про те, що об’єднує людей і чому важливо приймати одне одного з усіма відмінностями.
20 жовтня 2026 р.
Понад 40 соціальних працівників, кейс-менеджерів, психологів і фахівців громадських організацій, які працюють із дітьми, взяли участь у дводенному онлайн тренінгу «Безпечна первинна підтримка дітей, які пережили травматичні події». Тренінг відбувся у межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи.
