“Було створено понад 10 тисяч нових місць. Це значно полегшить доступ до дитсадків за місцем проживання дитини. МОН і надалі сприятиме створенню нових місць у дитсадках, адже якісна та доступна дошкільна освіта – це пріоритет для нас”, – зазначає Шкарлет.
Автор: osvita.ua
Протягом 2020 року в закладах освіти було створено понад десять тисяч додаткових місць для дітей дошкільного віку. Третина з них – у приватних дитячих садках.
За словами в.о. міністра освіти Сергія Шкарлета, з початку 2020 року вдалося суттєво розширити мережу закладів дошкільної освіти.
“Було створено понад 10 тисяч нових місць. Це значно полегшить доступ до дитсадків за місцем проживання дитини. МОН і надалі сприятиме створенню нових місць у дитсадках, адже якісна та доступна дошкільна освіта – це пріоритет для нас”, – зазначає Шкарлет.
У Міністерстві освіти повідомляють, що деякі густонаселені регіони країни досі стикаються з проблемою нестачі місць у дитсадках. Зокрема, у 2019 році на 100 місцях у закладах дошкільної освіти виховувалося 105 дітей, а у 2018 році – 108.
У містах цей показник становить 115 дітей на 100 місць. З найбільшим перевантаженням працюють міські садочки у Львівській (142 дитини на 100 місць), Волинській (135), Миколаївській (133), Івано-Франківській та Чернівецькій (по 132 дитини), Хмельницькій (131) областях.
У сільській місцевості в середньому на 100 місць припадає 80 дітей. З невеликим перевантаженням працюють сільські заклади в Івано-Франківській (108 дітей на 100 місць) та Волинській (102) областях.
Найбільше додаткових місць - більше 3,5 тисяч - було створено у приватних дитячих садках. Ще 2,5 тисяч місць створено шляхом проведення реконструкції існуючих дитсадків.
Також появі додаткових місць сприяє відкриття додаткових груп у дитсадках, що функціонують, відкриття нових закладів загальної середньої освіти із дошкільними відділеннями та реорганізація закладів освіти зі створенням дошкільних відділень.
Максимальна кількість додаткових місць для дітей дошкільного віку у 2020 році була створена у Київській області та місті Київ, а також у Донецькій та Харківській областях.

23 липня 2026 р.
Чому одна дитина постійно ображається, що брата чи сестру люблять більше? Чи справді все потрібно ділити порівну? І як реагувати на дитячі сварки так, щоб вони не перетворювалися на довічну образу? Саме про це говорили учасники онлайн тренінгу «Сіблінгові війни у кризові часи: як збалансувати дитячу конкуренцію та захистити право кожної дитини на батьківський ресурс», який у межах проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III» провела психотерапевтка Тетяна Пашко.

23 липня 2026 р.
Літня школа «Лабораторія впливу "Child Rights Makers"», що діє у межах проєкту «Зміцнення громадянського суспільства для забезпечення прав дітей», триває. І кожен день тут наповнений новими знайомствами, відкриттями, дискусіями та спільною роботою. Вони малюють, сперичаються, працююють в командах, говорять про права дітей, булінг, власний досвід і майбутні зміни.

22 липня 2026 р.
Вісім команд із різних регіонів України, десятки дітей, педагоги й ментори зібралися на Літній школі «Лабораторія впливу "Child Rights Makers"», щоб зробити перший крок до великої спільної справи – дослідження того, як в Україні реалізуються права дитини.