
Вчений з Університету Міссурі недавно виявив, що діти з аутизмом мають сильніші соціальні навички, коли в будинку є будь-який вид домашньої тварини.
Автор: best-news.com.ua
Вчений з Університету Міссурі недавно виявив, що діти з аутизмом мають сильніші соціальні навички, коли в будинку є будь-який вид домашньої тварини.
Співробітник дослідницького центру по взаємодії з тваринами Gretchen Carlisle каже: «При порівнянні соціальних навичок дітей з аутизмом, які жили з собаками і тих, у кого їх не було, перші показали більше соціальних навичок. Але що більш важливо, дані показали, що діти з якими-небудь домашніми тваринами в будинку, швидше за все, демонстрували впевнену поведінку, могли надати інформацію або відповідати на питання інших людей. Ці види соціальних навичок, як правило, важкі для дітей з аутизмом, але це дослідження показало, дитяча впевненість була більше, якщо вони проживали з домашнім улюбленцем».
За словами Carlisle, будь-яка домашня тварина часто служить «соціальним мастильним матеріалом». У присутності тварин, звичайні діти більш говорять і більш активно беруть участь у спілкуванні. Цей ефект також відноситься до дітей з аутистичним спектром розладів і може пояснити їх підвищену впевненість у собі, коли вони живуть у будинку з домашніми тваринами. Carlisle зазначила, що найбільш часто діти виявляють прихильність до невеликих собак. «Собаки гарні для деяких дітей, що страждають аутизмом, але вони можуть бути кращим варіантом для кожної дитини. Аутичні діти дуже індивідуальні і неповторні, тому деякі інші тварини можуть забезпечити стільки ж користі, як і «кращі друзі людини».
Усього вчені спостерігали 70 сімей, в яких були діти з аутизмом у віці від 8 до 18 років. Майже 70 відсотків сімей, які взяли участь у випробуваннях, мали собак, близько половини мали кішок. Серед інших домашніх тварин, що належать учасникам, були риби, гризуни, кролики, рептилії, птахи і навіть один павук.

28 жовтня 2026 р.
Як вчасно помітити професійне вигорання? Чим звичайна втома відрізняється від вторинного травматичного стресу? І як допомагати людям, не забираючи їхній біль із собою? Про це говорили учасники дводенного онлайн тренінгу «Турбота фахівців про себе. Професійне вигорання та вторинна травма», що відбувся у межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи.

28 жовтня 2026 р.
🎃👻 Готові зустрітися зі своїми страхами? 😈 А може, налякати їх самих? 😏🦇 31 жовтня в НЕформальному клубі буде Геловін

26 жовтня 2026 р.
Усі фахівці проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» чітко планують теми та формати занять з дітьми. Але іноді ідеї дітей докорінно змінюють плани дорослих! 😊Ось вам приклад із Київського хабу проєкту.