Хотіли прострі для відпочинку – зробили його!

Днями відбулось відкриття підліткового простору на базі Первомайського ліцею «Лідер», що на Миколаївщині. Це стало можливим завдяки участі команди ліцею у проєкті «Допомога, відновлення, відбудова заради дітей та України, про яку вони мріють», а саме у напрямку «Участь дітей у житті громад».

Нагадаємо, що простір   – це результат низки тренінгів для школярів старших класів, де дітей вчили виявляти проблеми громад, визначати, які з цих проблем важливі саме для них, шукати шляхи їх вирішення для покращення свого життя та життя однолітків. І що не менш важливо - брати на себе відповідальність за вирішення проблем.

Підлітки-учасники висували багато ідей, сперечались, домовлялись, малювали свої мрії, рахували скільки чого потрібно і навіть які кольори вони хочуть бачити у просторі. Тепер, коли проєкт реалізовано, він має дві зони – музичну і ігрову-релаксаційну. А прикрашають його картини самих дітей.

Учні ліцею швидко освоюють свій новий простір – грають у інтелектуальні та рухливі ігри, знімають відео для соцмереж і просто з комфортом відпочивають.

А учасники тренінгів отримали сертифікати і хороший досвід реалізації проєкту. Але не менш важливо інше - вони на власні очі бачать, як результат їхньої праці дарує радість іншим людям – і дорослим, і дітям!

Проєкт «Допомога, відновлення, відбудова заради дітей та України, про яку вони мріють» реалізується ЖКУ у Сумській, Запорізькій, Херсонській/Миколаївській, Київській областях та в місті Києві.

У межах проєкту надається первинна психологічна допомога, підтримка спільних ініціатив та активностей в громадах та різноманітні соціо-реабілітаційні активностей, проводиться навчання дітей і дорослих задля відновлення соціо-економічного стану громад і окремих родин.

Проєкт «Допомога, відновлення, відбудова заради дітей та України, про яку вони мріють» профінансовано ERIKS Development Partner та Radio Aid (Швеція). ERIKS і Radio Aid не обов'язково поділяють висловлені погляди та тлумачення. Відповідальність за контент повністю несе автор.