
15 листопада відбулись парламентські слухання на тему “Формування та реалізація державної молодіжної політики в Україні в умовах децентралізації”.
Автор: Урядовий портал
15 листопада відбулись парламентські слухання на тему “Формування та реалізація державної молодіжної політики в Україні в умовах децентралізації”.
Відкриваючи захід, заступник Голови Верховної Ради України Оксана Сироїд зазначила: “Децентралізація - це повноваження, підкріплені грошима і відповідальністю. А молодіжна політика - це ідеї держави, які підкріплені грошима, аби молоді люди могли себе розвивати, а отже, молодіжна політика в контексті децентралізації - це політика, яка дозволяє молодим людям розвивати себе на місцях - там, де вони народилися і живуть”.
Міністр молоді та спорту Ігор Жданов наголосив на значенні активної участі молоді в ухваленні рішень та житті громади.
Зокрема, Міністр навів дані щорічного соціологічного дослідження “Молодь України”. За результатами опитування 2017 року, 62% молодих людей хочуть жити в Україні, 56% позитивно ставляться до реформи децентралізації влади, а 52% готові особисто долучитися до ініціатив у житті громади.
“На думку молоді, як на рівні країни, так і на рівні окремого населеного пункту, є такі напрями молодіжної політики: підтримка талановитої молоді, популяризація здорового способу життя та сприяння забезпеченню житлом”, - повідомив Ігор Жданов.
Міністр також детально проаналізував умови реалізації ефективної молодіжної політики на рівні громади.
Голова Комітету Верховної Ради України з питань сім'ї, молодіжної політики, спорту та туризму Артур Палатний висловив переконання, що децентралізація має бути орієнтована, в першу чергу, на молодь. Саме від уваги, яка приділяється соціальному становленню та розвитку молоді, залежить майбутнє і громади, і країни.
Серед пріоритетних напрямів молодіжної політики Артур Палатний окреслив отримання якісної освіти, зайнятість молоді, підтримка молодих людей та сімей, які перебувають у складних життєвих обставинах тощо.
Заступник Міністра соціальної політики України з питань європейської інтеграції Олександра Чуркіна зазначила, що включення молодих людей у процес розбудови громад створює умови для особистісного становлення, соціальної активності та зайнятості. Важливим питанням є питання соціального захисту та підтримки молоді, зокрема надання комплексної допомоги у процесі працевлаштування.
Заступник Міністра освіти і науки Роман Греба запевнив, що реформа освіти покликана якісно зміцнити потенціал нашої молоді. А також створити рівні можливості та надати рівні права у доступі до освіти на всіх її рівнях та у всіх населених пунктах України.
Загалом участь у парламентських слуханнях узяли участь понад 400 осіб, серед яких представники центральних органів виконавчої влади, обласних державних адміністрації, територіальних громад, всеукраїнських молодіжних та дитячих організацій, студентська молодь.
За результатами слухань Верховна Рада схвалить відповідні рекомендації.

29 липня 2026 р.
Поки діти та підлітки, що беруть участь у проєкті «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» відкривають нові захоплення, навчаються та знаходять друзів, їхні мами також отримують можливість зупинитися, видихнути й подбати про себе. Адже саме ресурсні батьки можуть створити для дітей атмосферу безпеки, підтримки й любові.

28 липня 2026 р.
Війна суттєво обмежила можливості українських дітей подорожувати, відкривати нові горизонти та пізнавати світ на власні очі. Проте команда Сумського хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III» знайшла спосіб перетворити літо на час великих відкриттів. Навіть попри те, що заняття часто проходять у бомбосховищі, це не зупиняє юних дослідників.

27 липня 2026 р.
Як зрозуміти, чи справді в Україні дотримуються права дитини? Найкращу відповідь на це запитання можуть дати самі діти. Саме тому одним із найважливіших етапів роботи Літньої школи «Лабораторія впливу Child Rights Makers» стало створення моніторингового опитувальника, який уже незабаром допоможе дослідити, як діти оцінюють реалізацію своїх прав у різних громадах України.