Вчені з Великобританії з'ясували, що відеоігри сприяють підвищенню грамотності, емпатії і позитивно впливають на творче мислення. Результати дослідження показали, що підлітки-геймери більш грамотні, ніж їх однолітки, які не мають ігрової приставки. Про результати експерименту повідомили представники Національного фонду грамотності Великобританії.
Автор: lenta.ua
Вчені з Великобританії з'ясували, що відеоігри сприяють підвищенню грамотності, емпатії і позитивно впливають на творче мислення. Результати дослідження показали, що підлітки-геймери більш грамотні, ніж їх однолітки, які не мають ігрової приставки. Про результати експерименту повідомили представники Національного фонду грамотності Великобританії.
За словами вчених, комп'ютерні ігри допомагають дітям і підліткам розвиватися. Також любов до віртуального проведення часу позитивно позначається на спілкуванні з друзями і сім'єю за рахунок поліпшення внутрішньої комунікації. Особливо актуальна ця сторона відеоігор виявилося в період карантину, введеного у зв'язку з поширенням COVID-19.
Крім того, відеоігри прищеплюють звичку до читання навіть тим підліткам, які не люблять книги. Геймери охоче читають фанфики і сценарії їх улюблених квестів, стратегій і симуляторів.
Комп'ютерні ігри позитивно позначаються й на емпатії дитини: віртуальне життя допомагає їй відчути себе «в шкурі» віртуального персонажа.
15 жовтня 2026 р.
У межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи, відбувся дводенний тренінг «Безпечна первинна підтримка дітей, які пережили травматичні події». Навчання було розроблене спеціально для фахівців без психологічної освіти, які щодня працюють з дітми у прифронтових та постраждалих від війни регіонах.
14 жовтня 2026 р.
ГО ЖКУ продовжує серію онлайн тренінгів у межах проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III», який впроваджується у співпраці та за підтримки ЕРІКС Development Partner та RadioAid (Швеція). Тема чергової зустрічі: «Медіагігієна: системний підхід до гаджетів та інформаційного простору у родині без тиску та втрати зв'язку».
13 жовтня 2026 р.
Коли навколо небезпечно й звичне життя постійно переривають повітряні тривоги, дітям особливо потрібні місця, де можна видихнути, побути собою, помріяти й відчути підтримку. Саме тому команда Запорізького хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» приходить туди, де їм зручно зустрічатися: до гімназії, спортивної школи та сільських осередків творчості.
