Вчені з Канади з’ясували, що рівень доходу сім'ї пов’язаний з деякими когнітивними функціями дітей. Виявляється, стрес і доступ до ресурсів можуть впливати на важливу частину мозку — гіпокамп.
Автор: Новое время
Вчені з Канади з’ясували, що рівень доходу сім'ї пов’язаний з деякими когнітивними функціями дітей. Виявляється, стрес і доступ до ресурсів можуть впливати на важливу частину мозку — гіпокамп.
Згідно з результатами дослідження вчених з Університету Торонто, рівень доходу сім'ї пов’язаний з когнітивними здібностями дитини.
Вчені проаналізували дані про понад 700 дітей, підлітків і молодих людей, враховуючи результати їх тестів на словниковий запас і пам’ять, а також інформацію про дохід їх сімей.
Після цього вчені оцінили інформацію МРТ учасників дослідження.
Як виявилося, діти з сімей з нижчим доходом в середньому показували гірші результати в тестах на пам’ять і мовні здібності на відміну від своїх однолітків, які жили в сім'ях з більш високим доходом.
Вчені пов’язують це з впливом соціально-економічного статусу сім'ї на гіпокамп — частину мозку, яка відповідає за пам’ять і мовні здібності.
«Ми виявили — що робить цей результат новим — те, що саме передній гіпокамп пов’язаний з відмінностями у пізнанні, залежними від доходів», — заявляють автори роботи.
Дослідники дійшли висновку, що стрес і доступність матеріальних і нематеріальних ресурсів можуть впливати на розвиток переднього гіпокампу у дитини. Оскільки в сім'ях з низьким доходом діти часто схильні до стресу, не кажучи вже про доступ до ресурсів, саме фактор стану сім'ї може впливати на когнітивні здібності дітей.
«Батьки з сімей з більш високим доходом мають більше можливостей брати відпустку і з меншою ймовірністю будуть працювати на кількох роботах. Вони також, як правило, можуть забезпечити своїм дітям участь у навчальних програмах і повноцінне харчування», — пояснюють учені.
15 жовтня 2026 р.
У межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи, відбувся дводенний тренінг «Безпечна первинна підтримка дітей, які пережили травматичні події». Навчання було розроблене спеціально для фахівців без психологічної освіти, які щодня працюють з дітми у прифронтових та постраждалих від війни регіонах.
14 жовтня 2026 р.
ГО ЖКУ продовжує серію онлайн тренінгів у межах проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III», який впроваджується у співпраці та за підтримки ЕРІКС Development Partner та RadioAid (Швеція). Тема чергової зустрічі: «Медіагігієна: системний підхід до гаджетів та інформаційного простору у родині без тиску та втрати зв'язку».
13 жовтня 2026 р.
Коли навколо небезпечно й звичне життя постійно переривають повітряні тривоги, дітям особливо потрібні місця, де можна видихнути, побути собою, помріяти й відчути підтримку. Саме тому команда Запорізького хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» приходить туди, де їм зручно зустрічатися: до гімназії, спортивної школи та сільських осередків творчості.
