Українці хочуть, аби у кожній школі укладали договір із учнями, батьками та педагогами про повагу один до одного, обов'язок перед навчанням. У разі порушення – відповідний штраф. Таку петицію №22/044576-еп зареєстрували на сайті Президента України. "На сьогодні, проблема в школах із дисципліною учнів через різноманітний ряд причин: гіперактивність, інтернет-залежність , ігроманія, вседозволеність тощо. Батьки та учні часто дозволяють керувати навчальним процесом або маніпулювати вчителем заради "легкозаробленої" доброї оцінки. Вчитель не захищений від таких психологічних атак", – переконана авторка петиції Марія Пеца.
Автор: Конкурент
Українці хочуть, аби у кожній школі укладали договір із учнями, батьками та педагогами про повагу один до одного, обов'язок перед навчанням. У разі порушення – відповідний штраф.
Таку петицію №22/044576-еп зареєстрували на сайті Президента України.
"На сьогодні, проблема в школах із дисципліною учнів через різноманітний ряд причин: гіперактивність, інтернет-залежність , ігроманія, вседозволеність тощо. Батьки та учні часто дозволяють керувати навчальним процесом або маніпулювати вчителем заради "легкозаробленої" доброї оцінки. Вчитель не захищений від таких психологічних атак", – переконана авторка петиції Марія Пеца.
Через це просить заборонити право батькам та учням принижувати гідність педагога, вказуючи йому, що він має вчити і як вчити дітей.
"Погодьтеся, що вчителя готують спеціальні заклади, викладачі. Директор приймає вчителя та разом із методистами коригує недоліки у роботі. Якщо батьки зневажливо висловлються про школу, освіту чи конкретного викладача, то звісно й дитина буде імітатором. Що ми маємо в результаті? Учень підвищує голос на вчителя, а вчитель не має право забрати гаджет під час уроку, не має право забрати щоденник, не має право..., бо це особиста річ дитини. Кожен педагог хоче навчити дитину здобувати знання, а не витрачати час на "прийоми боротьби із гаджетами, щоденниками, поведінкою...", – йдеться у тексті петиції.
Нині її підписали 108 осіб із необхідних 25000.
29 липня 2026 р.
Поки діти та підлітки, що беруть участь у проєкті «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» відкривають нові захоплення, навчаються та знаходять друзів, їхні мами також отримують можливість зупинитися, видихнути й подбати про себе. Адже саме ресурсні батьки можуть створити для дітей атмосферу безпеки, підтримки й любові.
28 липня 2026 р.
Війна суттєво обмежила можливості українських дітей подорожувати, відкривати нові горизонти та пізнавати світ на власні очі. Проте команда Сумського хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III» знайшла спосіб перетворити літо на час великих відкриттів. Навіть попри те, що заняття часто проходять у бомбосховищі, це не зупиняє юних дослідників.
27 липня 2026 р.
Як зрозуміти, чи справді в Україні дотримуються права дитини? Найкращу відповідь на це запитання можуть дати самі діти. Саме тому одним із найважливіших етапів роботи Літньої школи «Лабораторія впливу Child Rights Makers» стало створення моніторингового опитувальника, який уже незабаром допоможе дослідити, як діти оцінюють реалізацію своїх прав у різних громадах України.
