У міносвіти впевнені, що е-підручники корисні у дистанційному навчанні й вони надалі працюватимуть над їхньою якістю. Про це заявив заступник міністра освіти та науки України Артур Селецький, передає УНН з посиланням на пресслужбу МОН.
Автор: УНН
У міносвіти впевнені, що е-підручники корисні у дистанційному навчанні й вони надалі працюватимуть над їхньою якістю. Про це заявив заступник міністра освіти та науки України Артур Селецький, передає УНН з посиланням на пресслужбу МОН.
“Електронні підручники є зручним інструментом, який допомагає педагогам якісно пояснювати теми і дозволяє учням самостійно опрацьовувати матеріал. У період дистанційного або змішаного навчання все більше освітян потребують доступу до якісного контенту – е-посібників, опитувальників, курсів та інтерактивних платформ. МОН працюватиме над збільшенням кількості таких ресурсів, але водночас контролюватиме їхню якість, - заявив заступник Міністра освіти і науки України Артур Селецький, коментуючи презентацію електронного посібника з дистанційного освоєння швейних технологій "Технологія створення жіночого одягу" для учнів закладів професійно-технічної освіти, яка відбулась 21 жовтня 2020 року в Києві.
"Професійна освіта має найбільше викликів у питанні диджиталізації, адже підготовка кваліфікованих робітників неможлива без системної практики. Водночас наявність якісних електронних ресурсів дозволяє на високому рівні опанувати теоретичний блок програми. Я переконаний, що об’єднавши зусилля усіх зацікавлених сторін – бізнесу, громади та освітнього сектору, – ми можемо створити багато корисних та сучасних освітніх ресурсів", – зазначив Артур Селецький.
Додамо, що над створенням підручника працювали педагоги чотирьох "профтехів":
• Київського вищого професійного училища технологій та дизайну одягу;
• Хмельницького центру професійно-технічної освіти сфери послуг;
• Регіонального центру професійної освіти швейного виробництва та сфери послуг Харківської області;
• Хустського професійного ліцею сфери послуг.
Е-посібник орієнтований на тих, хто опановує професію швачки, кравця, закрійника, конструктора або технолога. Презентація відбулась у межах проєкту "Професія творити моду".
20 липня 2026 р.
Уявіть школу, де дорослі вчаться слухати дітей. А діти – не просто говорити про свої права, а досліджувати, ставити незручні запитання й шукати рішення, які можуть змінити їхні громади. Саме така ідея закладена у Літню школу «Лабораторія впливу "Child Rights Makers"», яка стартувала сьогодні у межах проєкту «Зміцнення громадянського суспільства для забезпечення прав дітей».
19 липня 2026 р.
Так склалося, що робота у Вишгороді можлива лише в неділю, і дуже часто саме цю ніч припадають масовані обстріли. Але щоразу, попри втому, тривогу й недосип, наші колеги залишаються готовими підтримувати тих, хто зараз найбільше потребує допомоги.
16 липня 2026 р.
Команда Київського хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III» продовжує зустрічі батьківського клубу, створюючи безпечний простір, де жінки можуть не лише отримати нові знання, а й знайти підтримку, якої так часто бракує у щоденному житті.
