
Канадські вчені з'ясували, що, у порівнянні з користуванням соціальними мережами і переглядом телевізора, відеоігри і комп'ютер не пов'язані зі збільшенням симптомів депресії. З допомогою довгострокового дослідження за участю майже чотирьох тисяч підлітків вони, таким чином, показали, що негативний вплив гаджетів на психіку залежить від характеру їх використання. Стаття опублікована в журналі JAMA Pediatrics, інформує Ukr.Media.
Автор: Ukr.Media
Канадські вчені з'ясували, що, у порівнянні з користуванням соціальними мережами і переглядом телевізора, відеоігри і комп'ютер не пов'язані зі збільшенням симптомів депресії. З допомогою довгострокового дослідження за участю майже чотирьох тисяч підлітків вони, таким чином, показали, що негативний вплив гаджетів на психіку залежить від характеру їх використання. Стаття опублікована в журналі JAMA Pediatrics, інформує Ukr.Media.
Багато батьків намагаються обмежити доступ дітей до гаджетів через почасти помилкову ідею про те, що технології негативно впливають на психіку в процесі розвитку. Наприклад, відеоігри зі сценами насильства заведено звинувачувати у підвищенні агресії користувачів (дослідження, навпаки, вказують на відсутність зв'язку). Масштабні дослідження з великою кількістю учасників вказують на те, що позитивна кореляція між використанням гаджетів і психічним станом підлітків досить незначна: такої ж шкоди завдає споживання картоплі та молока, а також носіння окулярів.
При цьому більшість досліджень дивляться на використання гаджетів досить поверхово, не розмежовуючи те, як саме учасники використовують технології. Змінна ця, однак, може бути важливою, а особливо — для психічного стану: наприклад, дослідники Facebook зазначають, що часте використання соціальних мереж погіршує настрій, а ось скорочення часу може позбавити від відчуття самотності і зменшити симптоми депресії.
Новий погляд на проблему
Саме тому в новому дослідженні вчені під керівництвом Патриції Конрад (Patricia Conrad) з Монреальського університету розділили незалежну змінну (гаджети) на чотири: користування соціальними мережами, перегляд телевізора, використання комп'ютера і комп'ютерні ігри. В якості залежної змінної, вплив на яку оцінювався, вчені оцінювали наявність симптомів депресії за спеціальним опитувальником. Також додатково вчені оцінювали рівень фізичної активності учасників, а саме — чи він залежить від використання гаджетів.
Усього в дослідженні взяла участь 3826 людина: на момент початку спостережень (вони тривали чотири роки) їх середній вік становив 12,7 року. Дані про використання гаджетів і наявність симптомів депресії дослідники збирали щороку.
Результати дослідження
Вчені з'ясували, що один додатковий час використання соціальних мереж збільшує тяжкість депресивних симптомів протягом наступних чотирьох років на 0,64 бала (за шкалою від 0 до 28), а перегляд телевізора — на 0,69 бала. Такого взаємозв'язку вчені не виявили для використання комп'ютера і відеоігор. Також вони з'ясували, що підвищення використання гаджетів не впливає на зміни в показниках величини фізичної активності.
Попри те, що зниження фізичної активності може бути пов'язане з депресією, у цій роботі дослідники показали, що цей показник незначний, а точніше — що він не регулюється тим, як багато часу підлітки проводять за використанням гаджетів.
Отже, підсумовують вчені, причина в дійсності може бути у характері використання гаджетів, а саме — в тому, що на психічний стан дітей впливають те, що вони бачать при перегляді телевізора та використання соціальних мереж.

23 жовтня 2026 р.
Жовтень у нашому НЕформальному клубі присвячений ментальному здоров’ю. Таку тему захотіли обговорити самі підлітки. Ами не боїмося говорити про те, що справді цікавить підлітків! 😊Тому розбираємося що таке Розлад Дефіциту Уваги та Гіперактивності (РДУГ) і Розлади Аутистичного Спектра (РАС) і як не сплутати ці діагнози з втомою та виснаженням. 🤔

22 жовтня 2026 р.
Сучасні діти дуже рано, фактично у перший рік життя, знайомляться з гаджетами і звикають до них. Залежність формується швидко. Дитина тікає в цифровий простір щоб за допомогою коротких відео, коротких текстів, без зусиль і напруги отримати легке і швидке задоволення. При цьому несформована психіка стикається з певним типом стимуляції, який дуже відрізняється від класичного способу розвитку мозку. Ця проблема актуальна зараз в усьому світі. Через тотальну цифровізацію діти не тільки не розвивають мислення, а й схильні до депресій та самогубств.

21 жовтня 2026 р.
Чи можуть різнокольорові намистини розповісти про дружбу і взаємну повагу? Можуть! У Первомайському хабі проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» творчість стала способом поговорити про те, що об’єднує людей і чому важливо приймати одне одного з усіма відмінностями.