
Прагнення до виконання загальних завдань самому — це один з головних факторів дорослішання, який визначається психічними особливостями мозку. Зазвичай це відбувається у період з двох до трьох років. Паралельно з цим вибудовується лінія спілкування, нові експерименти тощо.
Автор: Високий замок
Навички повсякденної самостійності у дітей мають розвиватися з перших років життя.
Прагнення до виконання загальних завдань самому — це один з головних факторів дорослішання, який визначається психічними особливостями мозку. Зазвичай це відбувається у період з двох до трьох років. Паралельно з цим вибудовується лінія спілкування, нові експерименти тощо.
Самостійність та батьки: що робити?
Мати та батько мають ненав’язливо допомагати дитині виховувати самостійність. Це не означає, що треба повністю передати кермо влади в руки дитини. Тут потрібний обережний контроль, але дитина має засвоїти, що частина її дій відбувається із власного розсуду.
Деякі речі та звички можна виховувати у малюка раніше. Наприклад, окремо спати від батьків можна вже через пів року. Щоб не спричиняти дискомфорт, можна дізнатися заздалегідь, як навчити дитину засинати самостійно у різному віці без зайвих проблем. Детальніше про це можна дізнатися в EVA Blog.
Що мають робити батьки:
Отже, виховання самостійності у дитини — це важкий процес, який зав’язано на фізичних можливостях та психологічних особливостях формування малюка.
Ігрова форма виховання: як перетворити доросле життя на приємність?
Сформувати навички до самостійного прийняття рішень можна завдяки спеціальним іграм, які можуть влаштувати батьки. Наприклад, серед них можуть бути:
Тож при постійному спілкуванні між дітьми та батьками можна встановити здорову самостійність. До того ж малюкам потрібно відчувати турботу та підтримку від дорослих.

15 жовтня 2026 р.
У межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи, відбувся дводенний тренінг «Безпечна первинна підтримка дітей, які пережили травматичні події». Навчання було розроблене спеціально для фахівців без психологічної освіти, які щодня працюють з дітми у прифронтових та постраждалих від війни регіонах.

14 жовтня 2026 р.
ГО ЖКУ продовжує серію онлайн тренінгів у межах проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III», який впроваджується у співпраці та за підтримки ЕРІКС Development Partner та RadioAid (Швеція). Тема чергової зустрічі: «Медіагігієна: системний підхід до гаджетів та інформаційного простору у родині без тиску та втрати зв'язку».

13 жовтня 2026 р.
Коли навколо небезпечно й звичне життя постійно переривають повітряні тривоги, дітям особливо потрібні місця, де можна видихнути, побути собою, помріяти й відчути підтримку. Саме тому команда Запорізького хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» приходить туди, де їм зручно зустрічатися: до гімназії, спортивної школи та сільських осередків творчості.