
Підлітки з різних куточків України, учасники проєкту «Посилення громадянського суспільства у захисті прав дітей», незабаром розпочнуть моніторинг дотримання прав дітей у своїх громадах. Щоб упевнено провести опитування однолітків, вони не лише взяли участь створенні анкети, а й навчаються реагувати на різні ситуації під час опитування, поважати особисті межі та діяти безпечно.
Автор: Жіночий консорціум України
Джерело: https://wcu-network.org.ua/
Підлітки з різних куточків України, учасники проєкту «Посилення громадянського суспільства у захисті прав дітей», незабаром розпочнуть моніторинг дотримання прав дітей у своїх громадах. Щоб упевнено провести опитування однолітків, вони не лише взяли участь створенні анкети, а й навчаються реагувати на різні ситуації під час опитування, поважати особисті межі та діяти безпечно.
Влітку вони зустрічалися на офлайн-школі, де вивчали права дитини та спільно розробляли проєкт опитувальника. Тепер ця робота переходить у практичну площину: незабаром підлітки опитуватимуть дітей у своїх громадах.
Паралельно соціологічна компанія проводитиме дослідження по всій Україні. Ці два процеси доповнюватимуть один одного: соціологи зосередяться на кількісних показниках, а підлітковий моніторинг допоможе краще зрозуміти, як діти сприймають дотримання своїх прав і з якими труднощами стикаються.
«Створений опитувальник – це спільна робота дітей, дорослих менторів Жіночого консорціуму України та соціологічної компанії», – пояснює експертка з прав дитини ЖКУ Світлана Тарабанова.
Опитувальник «Права дитини в Україні» містить понад 70 запитань. Але підготувати його це лише частина справи. Не менш важливо навчитися проводити опитування так, щоб дитина почувалася вільною відповідати або відмовитися.
Тому у жовтні підлітки продовжили зустрічатися онлайн, щоб підготуватися до майбутньої роботи. Адже для багатьох це буде перший досвід проведення дослідження. І тут можуть виникнути цілком реальні труднощі: хтось не захоче відповідати, хтось ніяковітиме через особисті запитання, а хтось поставиться до опитування несерйозно або почне жартувати.
Під час зустрічі «Опитування на практиці: як підготуватися до різних ситуацій» учасники розбирали можливі сценарії та шукали способи діяти в кожному з них. Що робити, якщо людина відмовляється? Як реагувати, коли запитання викликає неприємні почуття? Як бути, якщо втручається дорослий або виникають технічні проблеми?
Підлітки вчилися запрошувати до опитування, коротко пояснювати його мету, спокійно сприймати відмову та поважати особисті межі співрозмовника. Окрему увагу приділили безпеці. Якщо під час розмови виникає складна ситуація або дитина розповідає про небезпеку, важливо не намагатися самотужки розв’язати проблему, а звернутися до дорослого, який супроводжує опитування.
Обговорили також організаційні моменти. Google-форма зручна для збору відповідей, однак потрібно бути готовими до відключень електроенергії чи проблем зі зв’язком. Тому команди передбачатимуть запасний варіант – паперові анкети та ручки або олівці.
Головний принцип залишається незмінним: участь в опитуванні добровільна. Можна пояснити його мету, відповісти на запитання, за потреби спробувати запросити людину ще раз. Але не можна тиснути чи змушувати відповідати.
«Одна справа розробити анкету, а зовсім інша – прийти до класу і запропонувати одноліткам її заповнити. Можливі різні ситуації, тому до них потрібно підготуватися», – розповідає Світлана Тарабанова.
Паралельно команда проєкту працює з дорослими менторами, які супроводжуватимуть підлітків під час моніторингу. На окремій онлайн-зустрічі тренерка проєкту Олександра Козерог обговорила з ними теми, які варто включити до листопадового воркшопу. Серед потреб, які назвали учасники: командотворення, розвиток упевненості та навичок комунікації між дітьми й дорослими.
Адже навіть добре підготовленому підлітку може бути непросто зайти до кабінету дорослого, пояснити мету своєї роботи і відстояти право бути почутим. Тому менторам важливо знати, як підтримувати дітей у таких ситуаціях. Також вони обговорюватимуть виклики, з якими дорослі стикаються у дорослих колективах під час роботи із захисту прав дитини та способи їх розв’язання.
Тим часом підлітки вже готові переходити до наступного кроку – створення Google-форми й початку опитування у своїх громадах. Вони оцінюють можливі ризики, обговорюють різні формати роботи та розуміють, коли варто діяти самим, а коли залучати дорослих.
Таким чином і діти і дорослі зараз напрацьовують дуже важливий досвід: не лише проведення дослідження, а й реальної участі дітей у захисті власних прав. Адже право дитини бути почутою починається з можливості висловити свою думку і з готовності дорослих насправді її почути.
Проєкт «Зміцнення громадянського суспільства для забезпечення прав дітей» реалізується ГО «Жіночий Консорціум України» спільно з Save the Children (Врятуймо дітей) за підтримки Уряду Швеції (SIDA).
Відповідальність за зміст матеріалу несе автор. SIDA та Save the Children (Врятуймо дітей) не обов’язково поділяють висловлені погляди.




29 жовтня 2026 р.
У межах проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» у Новопетрівському ліцеї, що на Київщині, триває серія зустрічей психологині Наталії Колесниченко з наймолодшими школярами. Впродовж вересня та жовтня учасниками зустрічей стали учні перших класів – діти, які лише цього року переступили шкільний поріг.

28 жовтня 2026 р.
Як вчасно помітити професійне вигорання? Чим звичайна втома відрізняється від вторинного травматичного стресу? І як допомагати людям, не забираючи їхній біль із собою? Про це говорили учасники дводенного онлайн тренінгу «Турбота фахівців про себе. Професійне вигорання та вторинна травма», що відбувся у межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи.

28 жовтня 2026 р.
🎃👻 Готові зустрітися зі своїми страхами? 😈 А може, налякати їх самих? 😏🦇 31 жовтня в НЕформальному клубі буде Геловін