Дислексія, також відома як специфічний розлад читання, діагностується у невеликої кількості людей. Ця особливість полягає у порушенні сприйняття написаних, надрукованих чи інакше зображених слів. Інакше кажучи, букви "перемішуються" і суть тексту зрозуміти стає досить важко. Часто діти приховують дислексію або взагалі не розуміють, що мають певні труднощі у розумінні інформації. Видання Times of India виділило кілька основних характеристик, що можуть бути ознаками дислексії у дитини.
Автор: comments.ua
Дислексія, також відома як специфічний розлад читання, діагностується у невеликої кількості людей. Ця особливість полягає у порушенні сприйняття написаних, надрукованих чи інакше зображених слів. Інакше кажучи, букви "перемішуються" і суть тексту зрозуміти стає досить важко. Часто діти приховують дислексію або взагалі не розуміють, що мають певні труднощі у розумінні інформації. Видання Times of India виділило кілька основних характеристик, що можуть бути ознаками дислексії у дитини.
Труднощі з читанням
Більшість дітей, які страждають на дислексію, мають труднощі з читанням. Їм важко зрозуміти мову, літери, алфавіти та слова. Вони часто читають повільно і неправильно вимовляють букви, на відміну від інших дітлахів. Вони можуть соромитися читати перед іншими.
Труднощі з цифрами
Діти-дисклесики вважають математику дуже складною. Їм важко проводити елементарні розрахункові операції — додавати, віднімати, ділити тощо. Також буває важко запам’ятати дні, місяці, кольорі.
Поганий почерк
Діти, у яких є дислексія, часто пишуть геть погано, нерозбірливо. Батькам варто звернути увагу на те, як їхнє чадо тримає ручку чи олівець при письмі. Інколи дислексикам буває важко розуміти граматику та пунктуацію.
Нездатність виконувати кілька справ одразу
Діти, які страждають на дислексію, нездатні в багатозадачність. Їх неможливо змусити виконувати кілька справ одночасно. Це тому, що їхні навички розуміння дещо повільніші, ніж у інших, а, отже, їм потрібен час, щоб зрозуміти суть і реалізувати "інструкції". Між іншим, дислексики часто плутають ліво та право.
Затримка із розвитком мовлення
Дитині-дислексику може знадобитися час, щоб навчитися говорити. У таких осіб процес навчання мовленню відбувається повільно, оскільки зрозуміти навіть ази лексики, мови та граматики буває досить важко.
15 жовтня 2026 р.
У межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи, відбувся дводенний тренінг «Безпечна первинна підтримка дітей, які пережили травматичні події». Навчання було розроблене спеціально для фахівців без психологічної освіти, які щодня працюють з дітми у прифронтових та постраждалих від війни регіонах.
14 жовтня 2026 р.
ГО ЖКУ продовжує серію онлайн тренінгів у межах проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III», який впроваджується у співпраці та за підтримки ЕРІКС Development Partner та RadioAid (Швеція). Тема чергової зустрічі: «Медіагігієна: системний підхід до гаджетів та інформаційного простору у родині без тиску та втрати зв'язку».
13 жовтня 2026 р.
Коли навколо небезпечно й звичне життя постійно переривають повітряні тривоги, дітям особливо потрібні місця, де можна видихнути, побути собою, помріяти й відчути підтримку. Саме тому команда Запорізького хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» приходить туди, де їм зручно зустрічатися: до гімназії, спортивної школи та сільських осередків творчості.
