Якщо батьки в дитинстві дозволятимуть дітям допомагати іншим, то ця звичка збережеться і в дорослому віці. Психологиня Гаррієт Рейнольд дослідила, як діти від 1,5 до 2,5 років мають взаємодіяти з батьками, що займалися хатніми справами.
Автор: gazeta.ua
Якщо батьки в дитинстві дозволятимуть дітям допомагати іншим, то ця звичка збережеться і в дорослому віці.
Психологиня Гаррієт Рейнольд дослідила, як діти від 1,5 до 2,5 років мають взаємодіяти з батьками, що займалися хатніми справами, пише 4mamas.
Під час експерименту батьки робили все повільно, допомагаючи дитині їм "асистувати", але не просили цього. 80 дітей добровільно захотіли допомагати. Це була їхня ініціатива, батьки повинні лише заохочувати та не заважати.
Водночас винагорода за роботу, як-от переглянути мультик, зменшує подальшу допомогу. Лише 53% дітей, які отримували винагороду, і надалі допомагають дорослим, у порівнянні з 89% дітей, яких не заохочували. Причиною цього є внутрішня, а не зовнішня мотивація допомагати. Діти допомагають, бо хочуть бути корисними, не отримуючи за це нічого натомість. Винагорода вбиває внутрішню мотивацію.
Частою помилкою батьків є те, що вони відмовляють дітям, які хочуть допомогти. Ще вони часто дратуються, коли малюк робить щось "не так". Це сигнал йому про те, що він не здатний на допомогу.
Тому треба змінити поведінку, а саме: усвідомити, що повсякденні хатні справи — не тільки обов'язок дорослих. Батьки повинні частково відмовитися від контролю, що і як робити вдома. Також треба зрозуміти, що спроби дитини допомогти, є щирими. Не варто вимагати щось у дитини та не стимулювати подарунками. Слід зрозуміти, що допомога сприяє розвитку дитини. Вона таким чином набуває цінні навички та почуття самоповаги, оскільки її повноваження у родині розширюються. Треба також підтримувати ініціативу дитини.
15 жовтня 2026 р.
У межах проєкту «Підтримка без бар’єрів», який Жіночий консорціум України реалізує за фінансування Ради Європи, відбувся дводенний тренінг «Безпечна первинна підтримка дітей, які пережили травматичні події». Навчання було розроблене спеціально для фахівців без психологічної освіти, які щодня працюють з дітми у прифронтових та постраждалих від війни регіонах.
14 жовтня 2026 р.
ГО ЖКУ продовжує серію онлайн тренінгів у межах проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина III», який впроваджується у співпраці та за підтримки ЕРІКС Development Partner та RadioAid (Швеція). Тема чергової зустрічі: «Медіагігієна: системний підхід до гаджетів та інформаційного простору у родині без тиску та втрати зв'язку».
13 жовтня 2026 р.
Коли навколо небезпечно й звичне життя постійно переривають повітряні тривоги, дітям особливо потрібні місця, де можна видихнути, побути собою, помріяти й відчути підтримку. Саме тому команда Запорізького хабу проєкту «Допомога, відновлення, відбудова для дітей та України, про яку вони мріють. Частина IV» приходить туди, де їм зручно зустрічатися: до гімназії, спортивної школи та сільських осередків творчості.
